智能書柜精準(zhǔn)推送知識、智能盲人拐杖搭載避障系統(tǒng)、廢舊水塔變身航天發(fā)射器……近日，在2025年全市青少年科技創(chuàng)新大賽現(xiàn)場，268件涵蓋多學(xué)科領(lǐng)域的科創(chuàng)作品集中亮相，從智慧生活解決方案到資源循環(huán)利用裝置，每件作品都凝結(jié)著小創(chuàng)作者們的奇思妙想與實踐智慧，生動展現(xiàn)著滕州科技教育的豐碩成果。

近年來，我市以“善教善創(chuàng)”為核心理念，通過政策護航、資源活化、課程創(chuàng)新三重路徑，構(gòu)建起覆蓋全市中小學(xué)的科技教育生態(tài)體系，讓300多個科學(xué)社團成為全市26萬名青少年追逐科學(xué)夢想的“孵化器”，在第38屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽（山東賽區(qū)）中斬獲12項省級獎項，北辛中學(xué)通盛路校區(qū)作品榮膺初中組一等獎；在第五屆山東省青少年創(chuàng)意編程與智能設(shè)計大賽中，市英才學(xué)校1人榮獲一等獎，2人榮獲優(yōu)勝獎；第四屆全國青少年科技教育成果展示大賽中，市文化路實驗小學(xué)10人榮獲一等獎。

政策領(lǐng)航，構(gòu)建全維度保障體系

在北辛中學(xué)學(xué)院路校區(qū)的“未來夢想秀”活動現(xiàn)場，七年級（三）班學(xué)生李雨桐捧著自己設(shè)計的“智能醫(yī)療急救手環(huán)”興奮地說：“我的夢想是成為醫(yī)療工程師，讓科技守護生命?！边@樣的科創(chuàng)熱情，源于我市構(gòu)建的“政策+師資+資源”三維保障網(wǎng)。

我市將科學(xué)教育納入教育發(fā)展“十四五”規(guī)劃，建立“政府主導(dǎo)、學(xué)校主體、社會協(xié)同”推進機制：剛性落實“一校一館、一班一社”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，每所學(xué)校配備至少1名科學(xué)輔導(dǎo)員，僅2024年就投入693.7萬元專項經(jīng)費用于設(shè)備更新與師資培訓(xùn)；創(chuàng)新“中小學(xué)科學(xué)副校長和科學(xué)輔導(dǎo)員”制度，充分調(diào)動并選聘高校、科研院所、科技場館、青少年宮、博物館、科技企業(yè)以及本校內(nèi)部具備扎實科學(xué)教育知識背景或者嫻熟的科學(xué)管理技巧的校領(lǐng)導(dǎo)等，擔(dān)任科學(xué)副校長，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，形成“學(xué)科教師+行業(yè)專家”的雙師指導(dǎo)模式，讓航天育種、人工智能等前沿知識走進課堂。依托全市科學(xué)骨干教師團隊創(chuàng)辦“滕州科學(xué)”微信公眾號，目前累計上傳科學(xué)教育微課資源200多節(jié)，累計關(guān)注人數(shù)29601人。匯聚資源，共享研究成果，讓偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生也能觸摸科學(xué)溫度，探索出“云端共研”的教育均衡新路徑。

變廢為寶，激活低成本創(chuàng)新動能

在龍陽鎮(zhèn)上司堂小學(xué)的鄉(xiāng)村科技館，廢棄水塔改造的“氣壓火箭發(fā)射臺”正在進行模擬升空實驗，老舊手扶拖拉機改裝的“空氣動力炮”吸引著孩子們排隊體驗?？茖W(xué)輔導(dǎo)員王利帶領(lǐng)團隊用3個月時間，將閑置教室打造成容納18件互動展品的創(chuàng)新空間，累計接待周邊學(xué)校3.2萬名學(xué)生開展探究活動。“我們相信，創(chuàng)意不分材料貴賤，關(guān)鍵是點燃探索的火花?！蓖趵钢萌嗆嚵慵M裝的“直升機模型”介紹道，這些“土味科創(chuàng)”作品不僅讓廢舊資源重獲新生，更讓農(nóng)村孩子真切感受到“科學(xué)就在身邊”。

“低成本、高效能”的創(chuàng)新理念在我市各校落地生根：刁沙土小學(xué)“豆包社團”利用廚余垃圾開展微生物發(fā)酵實驗，成功培育出可降解環(huán)保材料；龍山屯小學(xué)機器人社團用廢舊電路板、齒輪組裝智能設(shè)備，其作品《光影隨行放大器》摘得全國科創(chuàng)大賽金獎，團隊在省級機器人競賽中獲獎率提升40%。目前，全市鄉(xiāng)村學(xué)校已建成165個特色科技社團，其中22個科技類社團覆蓋航模制作、開源硬件等領(lǐng)域，讓資源有限的農(nóng)村校園成為創(chuàng)意迸發(fā)的沃土。

課程升級，搭建階梯式成長平臺

從啟蒙探索到專業(yè)進階，我市構(gòu)建了“普及奠基-提高拓展-拔尖培育”的三級課程體系，為不同興趣層級的學(xué)生提供成長階梯。

市文化路實驗小學(xué)的《小水滴的旅行》跨學(xué)科課程，將水循環(huán)原理與美術(shù)設(shè)計、編程控制相結(jié)合，學(xué)生通過制作“智能節(jié)水灌溉系統(tǒng)”模型，在動手實踐中理解科學(xué)原理，該課程獲評山東省優(yōu)秀校本課程。該?！伴_物社”打造的“科學(xué)生態(tài)體系”，通過“校園氣象站觀測”“新能源小車設(shè)計”等12個常設(shè)項目，培養(yǎng)出400余名“科創(chuàng)小院士”，累計斬獲市級以上獎項268項。

市英才學(xué)校的“未來星科技學(xué)院”則聚焦真實場景應(yīng)用，開設(shè)“荊河古橋承重測試”“龍泉塔高度測算”等項目化課程，16個融合社團覆蓋無人機測繪、航天模型等領(lǐng)域。學(xué)校獨創(chuàng)的“英彩幣”激勵機制，讓學(xué)生用競賽積分兌換3D打印體驗、企業(yè)實驗室參觀等機會，形成“以賽促學(xué)、以創(chuàng)提質(zhì)”的良性循環(huán)，近三年在全國性賽事中獲獎超3000人次。

柴胡店中心小學(xué)的“玩轉(zhuǎn)魔方”與“智趣編碼”社團，通過“三維空間思維訓(xùn)練+編程邏輯培養(yǎng)”的融合教學(xué)，不僅讓學(xué)生在市級魔方競速賽中包攬團體冠亞軍，更使全校數(shù)學(xué)邏輯題正確率提升23%，實現(xiàn)“玩中學(xué)、創(chuàng)中悟”的素養(yǎng)提升。

從城區(qū)的“科創(chuàng)實驗室”到鄉(xiāng)村小學(xué)的“田間科創(chuàng)角”，如今的滕州中小學(xué)校園，科學(xué)社團已成為學(xué)生課后最向往的“創(chuàng)意工坊”?！霸谶@片班墨故里的土地上，我們要讓每個孩子都有機會觸摸科學(xué)，全力擦亮‘善創(chuàng)滕州’科教品牌，讓科技創(chuàng)新的種子在青少年心中生根發(fā)芽、茁壯成長?！笔薪逃の?wù)副書記，市教體局黨組書記、局長李利華說。

（王洪波?宋萍?報道）